英语语法归纳总结：全面剖析这独具特色的五篇内容

英语作为全球应用最广泛的语言，同时也是国际交流的通用工具。在当前，英语学习成为了一门重要的学科。若想真正掌握英语，仅仅会阅读和书写是远远不够的。这就像中文，即便能读能写，若不能流畅地表达思想，也是不够的。英语的音标与中文的拼音有相似之处，同理，英语的语法与中文的语法也有共通之处。作为中国人，我们都能说中文，因此中文的语法自然无需赘述。那么，今天我们就来探讨一下英语的语法。以下是阿卡索考网整理的相关内容，希望对大家有所帮助。

1.英语语法归纳总结

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语英语培训，宾语或表语

在从句中，"which" 既可以充当主语，也可以担任宾语或表语角色（在充当宾语的情况下，它可以被省略）。

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

在指代物品时，若需表达“某人的某物”，可用“whose+名词”结构，等同于“the+名词+of which”或“of which+the+名词”的表达方式。

2、as 的用法

通常适用于以下几种结构：诸如……之类的；如此……以至于；与……相同；如同……一般。

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别

a、位置不同

在句子中，"as"可以置于主句之后、之前或主句之中；而"which"则必须位于主句之后。

b、作为连接词，它传达了发言者的观点或见解，同时指出了主句内容的依据或来源英语，相当于“正如”、“正像”。

"在表达中，'which'相当于并列句，可以替换为'and this'，其含义为'这一点，这件事'。"

请注意：在以下结构中，"as"一词经常被使用：正如我们所知/众所周知，正如我们所能看到，正如之前所述/上述。

正如可以预料的那样，通常情况下英语语法归纳总结：全面剖析这独具特色的五篇内容，一般不宜用which来替代as。

在从句中充当主语时，which可以担任系动词“是”的主语，亦能作为实义动词的主语；而as则仅能作为系动词“是”的主语。

2.英语语法归纳总结

一、名词复数规则

通常情况下，只需在词尾添加“-s”，例如：book变为books，bag变为bags，cat变为cats，bed变为beds。

当词尾为s. x. sh. ch时，只需在词尾加上-es，例如：bus变为buses，box变为boxes，brush变为brushes，watch变为watches。

将以辅音字母+y结尾的单词，将y替换为i，然后附加-es后缀，例如：family变为families，strawberry变为strawberries。

将以“f”或“fe”结尾的单词，将“f”或“fe”改为“v”，然后在其后加上“-es”，不过有一个例外，即“roof”变为“roofs”。

刀-刀具 叶-叶子 妻-妻子 小偷-窃贼 狼-狼群

对于以“o”结尾的单词，若其具有生命特征，则需在词尾添加“-es”；反之，若其不具备生命属性，则应在词尾加上“-s”。

若存在生命：土豆-土豆、西红柿-西红柿、芒果-芒果

hero-heroes Negro- Negroes

无生命之物：无线电、钢琴、照片、动物园。

6.不规则名词的复数变化：

(一)完全不规则：

女性-妇女，警察-警察们，女警察-女警察们。

禁止将幼鼠误称为鼠群，儿童不应被称作孩童，单脚不应被说成脚部，牙齿不应被简称为齿，男子不应被泛称为人众。

(二)单数复数词形相同：

鱼类鱼类，绵羊绵羊，鹿类鹿类，人类人类。

禁止对中文进行修改，禁止对日语进行修改。

3.英语语法归纳总结

主从复合句的结构特点在于它由一个主句与一个或多个从句组合而成。其中，主句承载着句子的核心内容，而从句则作为辅助部分，仅起到补充说明的作用，本身不具备独立成句的能力。从句通常由特定的连接词引导，这些连接词将主句与从句紧密地连接起来。（例如英语语法基础，老一辈人非常疼爱孙子孙女，但同时也对他们有着严格的要求。）（观察下来，这场会议似乎没有结束的迹象。）赶紧的，否则就错过了时间了。不管我采用何种方式烹饪鸡蛋，孩子依然不愿意尝试。二、分类：句子按照其在复合句中扮演的角色，可以分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句以及状语从句等多种类型。各从句在句子中的排列及使用方式：首先英语语法基础，表语从句，这类从句充当连系动词的表语，它通常出现在主句的系动词之后。因此，他并未出现在昨日的校园中。这正是因为你极其聪明。宾语从句通常位于句子中，充当及物动词或介词的宾语成分。在构建复合句时，主句之后通常会有一个连接词，随后跟随着从句的主语和谓语。对于宾语从句，选择合适的连接词至关重要：若从句源自陈述句，应使用that，而在日常对话中，that有时可以省略；若从句源自一般疑问句，则应选用if或whether；而若从句源自特殊疑问句学英语，连接词就是相应的疑问词，如what、who、where、when等。举例来说，他们坚信英语语法基础，电脑终将取代人类的地位。我犹豫不决，思索着是否应当向校长提及他的事。他询问我，他能在何处觅得那种药品。他向我提出，他想要知道去哪里能够获取这种药物。

4.英语语法归纳总结

当不定代词如all、much、everything、nothing、something、anything、none、the one等作为先行词时，

当先行词受到诸如only、any、few、little、no、all、just、very、right等限定词的修饰时。

3、 当先行词是级或被形容词级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

若存在两个修饰成分的定语从句，在其中一个已经使用了关系代词“which”的情况下，另一个从句中则适宜采用“that”作为关系代词。

在There be结构的主句中，若需修饰主语，则定语从句应选用that作为关系代词。

当被修饰成分作为表语，或者关系代词自身充当定语从句中的表语角色时，应选用that作为关系代词。

10、先行词为what英语语法基础，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

5.英语语法归纳总结

现在进行时态不仅能用来描述正在进行的动作或事件，还能体现当前某一时间段内的活动，或是现阶段持续进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为：

疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing?

但疑问词当主语时其结构为：

疑问词不达意 + be + 动词ing?

动词加ing的变化规则

1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

以无声的'e'作为结尾，去除'e'后加上'ing'，例如：将'make'变为'making'，将'taste'变为'tasting'。

若句子结尾为一个元音字母紧随一个辅音字母，需将此辅音字母进行重复，随后加上“ing”后缀，例如：将“run”变为“run-running”，将“stop”变为“stop-stopping”。