中考英语听说考后：小孩三岁学英语，到底有没有用？

今日，上午大孙成功通过了中考英语听说考试。考试结束后，他兴高采烈地回到家，一进门就满脸笑容，显得有些傻气，却十分讨人喜欢。他感叹道：“我们老师真是太厉害了，给我复习的全是重点，真是太给力了。”我走过去拍了拍他的肩膀，告诉他：“你完全没有理由在英语听说上不过关，否则，不说别的，你对自己也太不公平了。”三岁半时，别的孩子还在享受周末的嬉戏时光，而你却被迫置身于外教老师的课堂之中，长达两小时，这一情景持续了好几年，几乎占据了周末的全部玩乐时光。幸亏来到了广东，这里没有再遇到合适的外教，你得以重获自由。唉，回想起那时，我们是不是太过无知了？为何一个三岁多的孩子就必须急于置身于一对一的英语听说环境中呢？这样的做法，你认为真的有效吗？大孙表示，这并无太大价值2岁孩子学英语，实际上当时你们只是跟风而已。在山东淄博那种环境里，许多家长早早地将孩子送往所谓的美式英语听说训练课程，搞些奇怪的玩意儿。他们声称，这样能让孩子早点适应环境，等上学正式学习英语时，就能更快上手。大孙接着说，你看2岁孩子学英语，我真正开始学习英语学英语，不也是从学校开始的吗？在学龄前2岁孩子学英语，我们只是学了几句单词，纯粹是玩玩而已。确实如此，当我还是三岁孩童时英语，外籍教师便采用寓教于乐的方法，引导我们在游戏中学习英语口语。不少家长认为，与外教交流，发音更加标准，益处颇多。然而，一堂课下来，我们往往只能掌握寥寥数个单词，一周下来，掌握的语句也寥寥无几。不过，我个人倒是觉得这不过是跟风潮流，花费金钱。通过大孙的中考英语听说考试，我得出结论：孩子学习英语，从小学阶段开始，抓住课堂学习就足够了。在学校，要紧跟老师的步伐，按部就班地完成老师布置的作业，确保充分理解和吸收。课后，要广泛阅读，并且要确保阅读是有声的。家长需要与孩子共同进步，帮助孩子默写单词，因为实践比空想更有助于记忆。在我看来，学前教育的外教教学方法并不适合像我孙子这样的孩子。这位小男孩天生活泼好动，他在游戏过程中学习英语，但我认为这可能会分散他的注意力，无意中培养了他边玩边学的坏习惯2岁孩子学英语，导致他在正式学习时难以保持专注。因此英语培训，从大孙的中考经历中中考英语听说考后：小孩三岁学英语，到底有没有用？，我得出了一条尚不成熟的结论：学习还是应该依靠学校的老师，按照系统的学习计划进行，紧跟老师的步伐，这样才能在中考中取得优异的成绩。家人们，对于我的看法，你们有何见解？欢迎在评论区展开讨论。

美式英语，第一学期毕业，与外交合影。