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《开国大典》教学反思

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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 《开国大典》教学反思

《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。课文按照开国大典进行的顺序叙述,先讲了大会开始前会场上的情况,然后讲典礼的主体部分。

这篇课文篇幅较长,信息量大,如何在一课时里完成教学任务,对老师是一个考验。石瑛老师按照文章的写作顺序依次展开教学,每部分处理方式不一样,有朗读、有默读,有分析场面描写,有侧重人物分析,有教师引导,有学生活动,调动了学生的积极性,完成了教学任务。

本节课教师对学生情况预设不够。文章长,学生的预习不到位。二是文中所描述的情景毕意离孩子们现有的生活太远了,孩子们对老一辈的革命家知之甚少。教师课前的铺垫和引导太欠缺了。

本资源课文:《开国大典》

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