少儿英语广告

《生命 生命》最新教案设计

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
  • 分享到:
  • 分享到:

《生命 生命》最新教案设计

 教学目标:

 

  1、认识“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语

 

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。

 

  3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。了解段与段之间的联系,体会作者善于观察、善于思考的习惯。

 

  4、感悟作者对生命的思考,懂得善待生命,尊重生命,珍爱生命,让有限的生命体现出无限的价值。

 

  三、教学重点:

 

  理解作者对生命的思考的句子,懂得善待生命,尊重生命,珍爱生命。

 

  四、教学难点:

 

  理解三个事件蕴含的道理,了解段与段之间的联系。

 

五、教学准备:课件(词句、图片、资料)

 

六、教学时间:二课时

 

  七、教学过程:

 

第一课时

 

一、板书课题,了解作者,初步感受主题。

 

  1、简单了解作者。

 

  2、初步谈自己对生命的认识。

 

  二、初读课文,读通读准。

 

  1、自主学习:轻声读文,注意把生字读准确,句子读通顺。

 

  2、全班交流:指名读课文,其他同学认真听,听后评价。

 

  三、认读生字,提示易读错写错的字词。

 

  1、易读错音:不能动弹(tán)     糟蹋(tà) 听诊器(zh?n) 震撼(hàn)

 

  2、易写错字: 骚扰   欲望    震撼    糟蹋

 

  3、初步理解下列词语的意思:

 

鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、

 

沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器

 

  四、自读课文,整体感知。

 

  1、自读课文,想一想课文中写了几个事例,试用简洁的语言加以概括。

 

  (1)飞蛾求生(2)瓜苗生长(3)静听心跳

 

  2、概括主要内容。 《生命 生命》最新教案设计

 

  五、熟读课文,想一想生命是什么?

 

  六、总结:这节课,我们知道了作者从三件事中具体感悟着生命的内涵。下节课,我们就深入交流。

 

1 2 3 3 4 下一页

本资源课文:《生命 生命》

返回课文

上一课:永生的眼睛

下一课:花的勇气

你可能会喜欢