小学一年级教师教学工作总结

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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 小学一年级教师教学工作总结

时间毫不停息地走着,我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:  
    本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能,为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、抓好学生的学习习惯:   
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的

课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯

是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口

令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中

慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持

正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说

说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。  

二、认真备课。  
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设

计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂

课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣

教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。  

三、抓好学生的基础知识教学:  

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必

须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 
(1)注重汉语拼音知识的掌握:   
     汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 
(2)抓好写字训练。   
      写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。    
(3)抓好读书训练。   
      如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。   
四、存在的问题与不足:   
    1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。   
    2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之一。

本资源课文:《一年级上册语文计划总结》

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