《日月水火》听课反思

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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《日月水火》听课反思

教学中,冯老师通过引导学生看图片并结合情境,让其见到古汉字猜表示的是什么事物,再让学生观察图画验证自己的猜想,最后再认识现在的方块字“日、月、水、火”。不仅激发了学生的学习兴趣,还能进一步增强其成功的体验,提升其自信。在识字过程中,结合图画认字,再从字再回到图中,不仅引出“象形字”这一概念,也切实帮助学生反复体会象形字的特点,落实了看图识字的目标。

不足之处:就是叫起来的学生还是太少,这点要进一步改进,给更多学生回答问题的机会,让更多的学生真正做到多说多练。


本资源课文:《日月水火》

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