秋天学生预习卡设计

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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1 秋天学生预习卡设计

          预习要求

      方法指导

      评价标准

1.用“  ” 圈出会写的字,用“     ”画出会认的字,多读几遍。

借助拼音自由朗读课文,一边读课文一边画出生字。遇到读不懂的地方,可以多读几遍或向他人请教。

1.能准确认读生字。

2.能够读通课文的长句,正确断句。

3.能正确、流畅地朗读课文。

2.仔细观察课文插图,一边读课文一边想象秋天的画面。

读课文,用直线画出描写秋天变化的句子,用浪线画出描写秋天景物的句子。

1.能找到描写秋天变化的句子。

2.能找出文中描写的事物。

3.能想象课文描写的画面。

3.到大自然中去寻找秋天的足迹,能用多种方式抒发自己对秋天的喜爱之情。

通过画一画、说一说、唱一唱,制作秋天植物的标本等方法体验秋天带来的感受。

1.留心观察身边的事物。

2.产生对大自然的喜爱之情。

 


本资源课文:《秋天》

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