《九寨沟》最新教案设计

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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《九寨沟》最新教案设计 

第一课时

学习目标:

1、初读感知课文的主要内容,学会本课的生字及组成的词语

2、能正确、流利地朗读课文。理清段落层次。

教学重点:

能正确、流利地朗读课文。

教学难点:

理清段落层次。

教学过程:

一、谈话揭示课题  

同学们,你们喜欢旅游吗?你们都去过哪些地方旅游呢?说说给你留下印象最深的地方是哪里?在中国,有许多地方都值得我们向往,其中,有一个地方,它山美,水也美,被美誉为充满诗情画意的人间仙境,同学们知道它是哪里吗?

1、板书课题:10、九寨沟

2、引导读题并质疑:九寨沟在哪里?为什么如此取名?它是怎样的山沟?  

二、初读课文

1、自学课文,自学要求:(1)自由轻声读课文,圈划出文中生字,读准字音。(2)画出不理解的词,联系上下文理解其意。(3)读通顺课文,初步了解课文大意。

学生带着问题,按照要求读课文。  

2、检查自读效果。

(1)出示一类生字词:

(2)指名读,读准字音并正音,说出每一个生字的音序、结构、部首、查几画和组词。

(3)说说自己理解了哪些字词的意思。

(4)指读分自然段读文,读准字音,读通课文。师正音,评读。

(5)指名说说课文的大意,感知课文的主要内容。

三、指导书写生字

1、出示生字卡片(二类字),提示:注意一些易错字的正确写法。

2、学生练习描红仿影(课文第二题)。

 

第二课时

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,在熟读的基础上,背诵第三自然段。

2、说说九寨沟的美丽景色,激发我们热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学重点:

能正确、流利、有感情地朗读课文,体会九寨沟的美丽景色,并能背诵自己最感兴趣的段落。

教学难点:

说说九寨沟的美丽景色,在熟读的基础上,背诵第三自然段。

教学过程:

一、听话导入   

都说九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境,同学们想不想身临其境,去感受一下这样的美景呢?好的,今天,我就带着大家免费去九寨沟一游好不好?

播放《神奇的九寨》MV。

要求学生闭上眼睛,待听见鸟叫声方可睁眼。认真感受九寨沟美景,播放一分钟后暂停。

师:同学们,你们觉得九寨沟美不美?

生:实在太美了!

师:现在,你们知道它美,但不知道它美在哪里,认真学完这一课,你们将会清楚九寨沟美在哪里,都有哪些美景。今天,我们就一起到课文中去寻找答案吧。

二、精读课文第一、二自然段   

1、九寨沟何以得名,课文第一自然段讲得很清楚,请大家自读第一自然段,用自己的话告诉大家九寨沟名字的由来。

2、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境,从哪些词可以看出?

3、齐读。

4、再读读第二自然段,找找关键词:神奇、童话世界,并说说自己对这两个词的感觉。

5、指名读两个自然段。

三、精读第三自然段     

1、过渡:来到这神奇的童话世界,我们将看到什么呢?读读划划第三自然段,并填空。

童话世界:

这里有(    )的雪峰,   

这里有(    )的湖泊, 

这里有(    )的森林, 

这里有(    )的瀑布。

2、放声读。

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本资源课文:《九寨沟》

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