《升国旗》优秀教案设计第一课时

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  • 作者:佚名
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 《升国旗》第一课时教案

教学过程:

 

第一课时

 

教学目标:

 

1.认识“升、国、旗”等11个生字。

 

2.正确、流利地朗读课文

 

教学重点:

 

会认、会写生字。

 

教学准备:

 

1.教学课件。(教师

 

2.预习课文,了解有关国旗的知识。(学生

 

教学过程:

 

一、联系生活实际,导入新课。

1.谈话导入:同学们,每个星期一的早晨,全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事?

 

2.你了解国旗的哪些知识?

 

3.导入新课,板书课题。

 

二、自主学习生字。

1.请大家自由地借助拼音朗读课文,在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。

 

2.启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字,给每个生字口头组两个词,并说说是怎样记住它的。

 

3.同桌互相检查识字,并交流识字的方法

 

4.全班交流:认读生字及识字方法、强调:拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。

 

5.巩固识字(课件展示生字)。

 

(1)自由认读后,同桌相互抽考;

 

(2)开火车认读。

 

(3)小组竞赛读。

 

(4)全班齐读。

 

三、诵读课文,巩固识字。

1.配乐示范课文,读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

 

2.示范朗读,读一句让学生跟读一句,提醒学生注意:读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。

 

3.学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。

 

4.让学生反复朗读,以达到流利的程度。

 

四、课堂小结,布置作业。

1.谈谈本节课你有哪些收获?

 

2.布置作业

 

流利、有感情地朗读课文。

本资源课文:《升国旗》

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