《怀素写字》第一课时教学设计

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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【教学目标】

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文

  2、学写生字,读准两条绿线内的字,理解由生字组成的词语

  3、理解课文内容,激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。

  4、用“先……再……”说话。

  教学重点:朗读课文,识字写字

  教学难点:指导学生理清怀素写好字的三个步骤。

  教学准备:多媒体课件、生字卡片

  【教学过程】

  第一课时

  一、看图揭示课题

  简介:怀素是我国唐朝一位著名的书法家,善写草书,有草书《四十二章经》、《千字文》流传于世。他的字飘洒自如,对后人影响很大。他是怎样成才的呢?学了课文我们就知道了。

  出示课题:怀素写字

  二、初读指导

  1、教师范读,学生将不懂之处打上“?”

  2、学生自由读课文一遍,要求读准字音,读通句子,标出自然段序号。

  3、检查生字读音。

  生字:gǔhéjìn xiān yàng rì

  古时 和好 上进 先看 这样 日子

  Cháng hòu shū

  长生 以后 书法家

  指名读,指点学生从平、翘舌音,前、后鼻音,三拼音等方面区分加点字读音的异同。

  4、课文分几自然段?

  5、分小组朗读自然段,正音,指导句间停顿。

  三、学习生字

  1、出示所有生字,自读,同桌互相指正。

2、指名读,正音,组词。

  3、怎样记住这个字?

  4、教师范写。

  5、学生描红。

本资源课文:《怀素写字》

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