苏教版六年级下册语文《练习2》第二课时教学设计

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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教学目的:

1、诵读与欣赏《夏日绝句》

2、写好钢笔字。

教学过程:

一、诵读和欣赏

1、读题,明确要求。

2、根据课后注释正确的朗读全诗,借助注释体会诗的大致意思。

3、介绍李清照及其生活的时代背景。

1129年,李清照与丈夫赵明诚由江宁乘舟去芜湖,途经当年西楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口,触发了她痛国伤时的无限感慨。“生当作人杰,死亦为鬼雄”——就是李清照的人生观,是她在国家危亡之际的感叹,也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。

4、再读诗句,了解四楚霸王项羽,体会诗句中所要表达的思想感情。

5、有感情地诵读,并背诵。

二、写好钢笔字

1、审题

2、指读要描写的文字。

3、读贴,注意行楷的行笔、运笔过程,还应注意整幅字的行款和章法。

4、练习描红,要一气呵成。

5、反馈。

本资源课文:《练习2》

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