苏教版六下《习作4》第二课时教学设计

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
  • 分享到:

苏教版六下《习作4》第二课时教学设计">教学设计 

一、同组交流习作。

(1)指名读完成的初稿,师生共同讲评。

(2)引导学生分别就实验的经过和自己的感受写具体,就是否写出师生的言行、神态及心情变化等方面发表自己的建议。

学生完成习作草稿后,各自朗读一遍,先以小组为单位进行评议修改。

二、文后指导。

1、推荐优秀片段或者全文,教师相机指导。

2、学生各自修改——同桌互提修改意见——自己再次修改。

三、修改作文

四、学生誊写作文。

板书设计:

有趣的实验先……再……后……

本资源课文:《习作4》

返回课文

上一课:学会合作

下一课:练习4

你可能会喜欢