苏教版六年级下册《练习4》第三课时教学设计

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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 一、导入:

著名的数学家高斯曾说过‘没有大胆的猜测就做不出伟大的发现’,正因为有了奇思妙想,世界才变得如此丰富多彩。同学们,面对未来,你们一定有过许多大胆的猜测和奇妙的幻想。愿意把你们的奇思妙想说出来与大家一起分享吗?

二、指导:

1、教师明确本次口语练习的步骤:先小组讨论,然后每组派代表上台讲,其余学生评议。

2、学生分组,在小组里讲自己的奇思妙想。

3、每组派代表上台讲。

4、全班同学评议:谁想得奇妙,讲得精彩。

三、反馈:

1、教师对学生讲的奇思妙想进行评议。

2、鼓励学生课后给同学、朋友讲一讲自己的奇思妙想。

3、并发出号召,希望同学们努力学习,长大后,通过努力把自己的奇思妙想变成现实。

本资源课文:《练习4》

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