《寓言二则(揠苗助长)》听课反思

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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 寓言二则(揠苗助长)》听课反思

今天听了卢雪平讲的寓言《揠苗助长》。寓言具有篇幅短小、内容生动有趣的特点,是学生们喜闻乐见的一种体载。它能通过一个内容简短明白易懂的小故事,告诉我们一个深奥的道理。因此,课堂上如何结合“寓言”的特点,让学生能更好地学文理解是非常重要的。

卢老师首先从课题着手,引导学生提出疑问:揠苗是什么意思?揠苗能助长吗?那为什么还要揠苗呢?带着这些大问题,在图片、录象等现代技术教学手段的辅助下,帮助学生有条理地理解文本内容。然后抓住关键词句,联系上下文进一步理解课文的内容。通过分析人物的言谈举止和心理活动,做做动作,结合学生的生活实际,引导学生在在说中理解、在读中感悟。

卢老师的这次教学非常重视词语的积累。一是课前的寓言成语的积累,二是在教学之后让学生圈圈文中用得好用得恰当的词语,放到采蜜集中。这种教学方法教学习惯很值得我们学习。

本资源课文:《寓言两则》

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