《少年闰土》听课有感和反思

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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在《少年闰土》的教学中,祁老师放手于学生,让学生通过自读自悟,领会人物特点。在学习课文第一段时,结合图画,让学生领略语言文字的美妙, 感受当时宁静的环境。给学生以想象的空间,学生各抒己见,想象丰富,闰土的形象赫然浮现于我们眼前。学生对闰土形象的理解是潜移默化的。祁老师注重让学生自读,对语言文字予以直接的思考、理解和感悟。整节课都体现了学生是学习的主人,他们的思维情感在课堂中交互流淌;而教师只是课堂的组织者,引导者,是学生的合作者,与学生进行平等对话。另外,教学过程中祁老师设计了几处让学生在充分想象的基础上,通过朗读加深理解文章内容。

学生读得感情充沛,理解自然也就到位了。


本资源课文:《少年闰土》

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