《和我们一起享受春天》教学反思

  • 来源:小语吧
  • 作者:佚名
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 《和我们一起享受春天》教学反思

《和我们一起享受春天》是一首呼唤和平的诗,诗歌可以分为两部分,第一部分(1--4)描述了战争给自然世界带来的种种不安宁,第二部分(5)发出祈盼,让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书,一同享春天。

本节课定义为诵读课,所以我设计为以朗读的技巧的指导和训练,并配以感情的渲染来达到使学生有感情地朗读这一教学目标。本节课体现的朗读技巧有节奏的的划分,停顿、重音的朗读方法,以及语气、语调、语速等,学生在连读过程中出现的问题基本上能够及时纠正,对第一部分内容在循序渐进中引导学生有感情地诵读。

本节课的不足之处很多:1、学生习惯的培养还有待于提高,课堂纪律不太好;2、在备课时对时间的预设不充分,诗歌第二部分的诵读在本节课没能体现。

我的一点想法:就本首诗而言不同的体会读出的效果不一样,第一部分实际上还可以再讲,比如“这究竟是为什么?”一句,在前四小节中反复出现,在读的时候感情可以逐渐加深,语气、语调是不同的。在一节课的时间里,能够达到的诵读效果是有限的,我们诵读的训练是一个长期持续的过程,在培养学生理解能力的同时培养学生语感的敏锐度,不断提高学生的诵读水平。

本资源课文:《和我们一样享受春天》

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