小学五年级语文期末试卷质量分析

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小学五年级语文期末试卷质量分析
一、整体分析:
五年级应考人数150人,实考人数150人。其中,90—99分的有87人,80—89分的有46人,70—79分的有12人,60—69分的有4人,不合格的有1人。年级平均分88.5分,优秀率58%,合格率99%。
二、各题的正确率以及典型错题例举及其原因分析如下:
1、猜字谜(正确率77%):两个字谜学生没有见过,全部猜出来有一定的难度。
2、按要求写句子(正确率86.7%):其中的修改一段话学生出错较多,这道题反应出问题很大,由于学生平时练习中只有修改病句的练习,从未接触过“修改一段话中的错误”这样的练习,所以学生的错误较多,有的错误没有找到,有的把不该修改的地方修改了。
3、判断(正确率85.3%):第一小题,“春风又绿江南岸”中“绿”是“绿色”的意思。部分学生判断错误,第三小题有的学生也判断错误,主要是因为学生对所学课文不清楚,复习得不够扎实造成的。
4、阅读理解(正确率81.2%):第一小题中选择关联词出错,第三小题中理解“功到自然成”错误。
三、试题反映出学生知识与能力情况分析和存在的问题:
基础知识部分:
第四题“临危不惧”的“惧”少写一横,还有的写成“俱”;还有的把“藕断丝连”的“藕”写成了竹字头;“再接再厉”的“厉”写成“励”。这些都说明了一部分学生的基础知识不够扎实,字词部分还应在平时多加练习。
阅读理解部分:
选择恰当的关联词,(既)没有捷径,(也)没有宝葫芦,关联词填成了“不但……而且……”部分学生出错较多,反映出该生理解不够透彻,递进关系和并列关系的关联词分不清楚。学生读文不够深入。学生对“功到自然成”这句话的理解出现了错误较多,举例说明道理时,要求写自己的事例而有的学生列举了别人的事例,反映了学生的审题能力较差。
作文部分:
有的学生作文内容不够充实,没有表达自己的真情实感。
基础知识部分:
第四题“临危不惧”的“惧”少写一横,还有的写成“俱”;还有的把“藕断丝连”的“藕”写成了竹字头;“再接再厉”的“厉”写成“励”。这些都说明了一部分学生的基础知识不够扎实,字词部分还应在平时多加练习。
第六题 修改一段话中的错误。这道题反应出问题很大,由于学生平时练习中只有修改病句的练习,从未接触过“修改一段话中的错误”这样的练习,所以学生的错误较多,有的错误没有找到,有的把不该修改的地方修改了。
阅读理解部分:
选择恰当的关联词,(既)没有捷径,(也)没有宝葫芦,关联词填成了“不但……而且……”部分学生出错较多,反映出该生理解不够透彻,递进关系和并列关系的关联词分不清楚。http://www.520xy8.com/Article/List/List_24.shtml学生读文不够深入。学生对“功到自然成”这句话的理解出现了错误较多,举例说明道理时,要求写自己的事例而有的学生列举了别人的事例,反映了学生的审题能力较差。
作文部分:
有的学生作文内容不够充实,没有表达自己的真情实感。
四、试题反映出学生知识与能力情况分析和存在问题。
大部分学生在基础知识部分掌握比较扎实,证明他们对课本知识记忆的能力较强,但是关于“修改一段话”全年级的正确率仅为65%,说明有的学生在句子练习上下的功夫还不到位。另外,阅读理解是关于综合运用知识的能力,全年级的正确率为:81%,也就是说全年级将近30多人在综合运用知识的能力上存在问题,这也将是我们迫切解决的难题。
五、对试题命题方面的意见与建议。
本套试卷在题量、难度和基础知识与能力测试的比例上均把握的较好,各类习题都比较具有代表性,可以说较为真实地测试出了学生的实际水平。
建议:小学生的应变能力有限,希望期末考试内容要在平时的单元考试题型中有所体现。

本文栏目:《小学语文试卷分析》

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